Akhir yang Bukan Perpisahan: Penutupan PPL STAI DR. KHEZ Muttaqien di MA Al-Muthohhar Tinggalkan Jejak Profesionalisme
ALMUTHOHHAR NEWS - Suasana penuh kehangatan dan haru menyelimuti Aula MA Al-Muthohhar, Plered, pada Kamis. (25/09/2025)
Ketika digelar Acara Penutupan Praktik Profesi Lapangan (PPL) mahasiswa STAI DR. KHEZ Muttaqien.
Dengan mengusung tema “Menutup PPL dengan Semangat Baru, Melangkah Menuju Profesionalisme Guru”, acara ini menjadi momentum berharga yang menandai akhir perjalanan sekaligus awal langkah baru menuju dunia keguruan yang lebih profesional.
Kehadiran para mahasiswa praktikan, guru pembimbing, serta jajaran pimpinan madrasah menambah khidmat suasana penutupan.
Baca Juga: Kelas Kosong: Surga Sesaat atau Sinyal Bahaya Pendidikan?...
Selama menjalani PPL, para mahasiswa bukan hanya berkesempatan untuk mengasah keterampilan mengajar, tetapi juga belajar memahami dinamika sekolah, beradaptasi dengan karakter peserta didik, hingga menginternalisasi nilai-nilai keilmuan dan keikhlasan dalam mendidik.
Dalam sambutannya, pihak MA Al-Muthohhar memberikan apresiasi mendalam atas dedikasi dan kontribusi nyata mahasiswa selama melaksanakan praktik.
Kehadiran mereka telah memberi warna baru dalam proses pembelajaran, menambah semangat siswa, serta memperkaya pengalaman guru dalam berbagi ilmu.
Tak kalah penting, para mahasiswa juga meninggalkan kesan positif berupa sikap tanggung jawab, kreativitas, dan kedisiplinan yang patut diapresiasi.
Baca Juga: Saat Darurat, Siapa yang Sigap?...
Acara penutupan ini bukanlah akhir dari perjalanan, melainkan sebuah pijakan menuju tanggung jawab yang lebih besar di masa depan.
Harapan besar disampaikan agar pengalaman di MA Al-Muthohhar menjadi bekal kuat untuk membentuk guru yang profesional, berkarakter, dan siap mengabdi di tengah masyarakat.
Dengan semangat baru yang lahir dari perjalanan PPL ini, diharapkan para calon guru mampu melangkah dengan penuh percaya diri, membawa semangat perubahan, dan menebarkan kebermanfaatan melalui profesi mulia yang mereka tekuni.
